自主选购教材背景下大学出版社高校教材建设再思考  

作　　者：李海涛 

机构地区：[1]郑州大学马克思主义学院,郑州450001 [2]郑州大学出版社,郑州450052

出　　处：《科技与出版》2023年第2期41-47,共7页Science-Technology & Publication

基　　金：教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(郑州大学)2022年度专项开放课题“自主选购教材背景下高校教材育人研究”(ZZUKFZD202205)的阶段成果。

摘　　要：当前我国高校普遍采用学生自主选购教材的模式,该模式赋予学生充分的教材选择自由。与高校统购统发的传统教材供给方式相比,自主选购教材模式对大学出版社高校教材建设提出了新的要求,如教材内容质量要求更高、教材发行量需要预测、教材版权保护需要强化、教材营销渠道需要多元化等。基于此,文章提出大学出版社教材建设的实践路径:打造精品,用高质量教材占领市场;重视版权,为教材推广营造良好氛围;优化折扣,实现教材差异化营销;尝试租赁,拓展教材创收新渠道。

关 键 词：教材育人 自主选购教材 大学出版社 教材出版 高校教材建设 

分 类 号：G239.22[文化科学] G642.3