中国朝鲜语学习者“■■”和“■■”的各功能使用偏误分析  

Error Analysis of the Functions of “■■”and “■■” by Chinese Korean Learners

作　　者：陈永霞 Jin Youngha

机构地区：[1]天津外国语大学

出　　处：《中国朝鲜语文》2023年第1期30-38,共9页Korean Language in China

摘　　要：在朝鲜(韩国)语教育领域,虽然关于“■■”和“■■”的教育研究不在少数,但是先行研究的大部分仅叙述了二者在具有反身功能时的语法制约。“■■”和“■■”因功能的不同,制约也不同,因此在讲授二者的用法时,需要具体功能具体分析。鉴于此,本研究基于中国朝鲜(韩国)语学习者语料库,对中国朝鲜语学习者的“■■”和“■■”各功能使用情况进行偏误分析,最后为教育内容的构建提供若干建议。

关 键 词：朝鲜(韩国)语教育 ■■ ■■ 偏误分析 教育内容 

分 类 号：H219[语言文字—少数民族语言] H55