课程改革背景下高职生职业素养培养策略研究——以现代信息技术课程为例  

Exploration and Reflection on the Intelligent Classroom Teaching Mode of Higher Vocational Colleges from the Perspective of Internet Education

作　　者：刘丰年[1] 朱平哲 LIU Feng-nian;ZHU Ping-zhe(Informational Media Department,Sanmenxia Polytechnic,Sanmenxia Henan 472000,China)

机构地区：[1]三门峡职业技术学院信息传媒学院,河南三门峡472000

出　　处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2023年第1期20-23,共4页Journal of Qiqihar Junior Teachers College

基　　金：河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划项目(编号:2020GZGG041);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021SJGLX739);2022年三门峡职业技术学院教学改革研究项目(编号:SJG-2022-002)。

摘　　要：基本技能与职业素养深度融合既符合职业教育发展规律,也是职业教育内涵式发展的必然选择。伴随着供给侧结构性改革,就业岗位对学生职业素养的要求越来越高,这就要求所有课程教学必须成为职业素养培养的主阵地,现代信息技术作为高职院校的一门公共基础课,理所应该承担起职业素养培养的主体责任。本文在对“现代信息技术”课程教学中学生职业素养培养存在的问题进行认真分析的基础上,提出了基于“现代信息技术”课程培养学生职业素养的合理性策略,为高职院校实施基于学生职业素养培养的课程教学改革提供了参考和借鉴。s the connotation and characteristics of intelligent classroom.This paper constructs the intelligent classroom teaching mode in detail in accordance with the development of the times,hoping to provide a reference for enriching the theory of classroom teaching reform in higher vocational colleges and embarking on classroom teaching reform in similar higher vocational colleges.

关 键 词：课程改革 高职生 职业素养 培养策略 现代信息技术 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]