指向地理实践力提升的探究活动设计  

作　　者：范晓伟[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学,江苏无锡214174

出　　处：《文理导航》2023年第10期85-87,共3页

摘　　要：本课例在高中地理必修1的教学实践中,基于新课程“立德树人”的核心理念,充分研读地理教材,结合课程标准的“内容要求”,力争全面落实地理核心素养的培养。落实核心素养离不开对学生学情的把握,以及课堂教学活动的设计、组织和实施。在第四章第二节“地貌的观察”课堂教学实施中,笔者创建了小组合作探究式的高中地理课堂教学实践活动,进一步促进学生地理实践力核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 地理实践力 合作探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]