情绪行为障碍儿童心理辅导案例  

作　　者：程梦茹 周炜婷 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴区丽景实验学校,无锡214142

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第10期58-60,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一名小学四年级男生被同学“孤立”,与同学发生矛盾,家长的漠视和讽刺更激化了其与同学们之间的人际矛盾。内心陷入了纠结,导致出现了严重的情绪行为问题,放任不管最终可能引发精神分裂等精神疾病。学校通过家校沟通,调整心理干预方案,心理教师运用来访者中心疗法,帮助他改变不合理信念;通过沙盘游戏疗法,使其重新打开封闭的“心门”,最终恢复正常的社交行为,重新融入学校生活。

关 键 词：情绪行为障碍 家校协同 不合理信念 人际矛盾 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]