医学本科介入放射教学现状及改革思考  

The education of the intervention radiology for medical undergraduates:current situation and investigation of education reform

作　　者：罗中华 曹云堡 张虎 周艳艳 刘俊德 熊健 LUO Zhonghua;CAO Yunbao;ZHANG Hu

机构地区：[1]空军军医大学第二附属医院介入中心,陕西西安720038

出　　处：《实用放射学杂志》2023年第2期331-333,共3页Journal of Practical Radiology

摘　　要：自1963年Dotter首次报道经导管活检术等介入治疗的初步设想,并于次年成功完成首例腔内血管成形术(逐级扩张)以来,影像引导设备及介入器械的不断更新,使得微创理念被广泛推广,进而推动介入技术不断创新发展。其诊疗范围不断扩大,几乎包含人体的所有病变器官,影响临床诸多学科[1]。相对某些疾病的内科药物治疗效果差,外科手术治疗创伤大、并发症重、恢复时间长等缺点,介入治疗具有机理明确、疗效好、创伤小等优势,在临床工作中广泛开展,并逐步取代诸多传统内外治疗手段。故介入医学也被称之为继内科、外科之后的第3大临床学科[2]。与介入医学在临床的日益增长的地位相比,介入放射学在医学本科的教学却相对滞后。多数情况下,介入放射仅作为放射诊断学的1个章节做简单介绍,鲜有针对医学本科生的专门介入放射的教学课程和模式[3],这严重阻碍了介入医学的普及和发展。改革介入放射的本科教学的课程及模式尤为迫切和重要。本研究分析医学本科生的介入放射教学现状,探讨教学方法和模式的改进。

关 键 词：病变器官 外科手术治疗 内科药物治疗 影像引导 介入放射 医学本科生 内外治疗 放射诊断学 

分 类 号：R811[医药卫生—放射医学] G622.0[医药卫生—临床医学]