源于地方语言的人文关怀——谈方言童谣在幼儿园中的实践运用  

作　　者：金芊吟 

机构地区：[1]江苏省吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园

出　　处：《华夏教师》2023年第3期67-69,共3页

摘　　要：方言童谣是大众喜闻乐见的文学样态,其形式多样、内容丰富的特点颇受幼教工作者的关注。根据我园外来幼儿较多的特点,我园立足于人文关怀,依托方言童谣资源面向幼儿开展系列教学实践活动,旨在让幼儿感受不同地方语言的多样性与趣味性,帮助“新吴江人”建立地方文化自信,增进内心对家乡的认同感和归属感。

关 键 词：方言童谣 地方文化 幼教工作 人文关怀 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]