区域文化资源在美术课程思政中的运用——以淮海战役烈士纪念碑浮雕为教学案例  

作　　者：樊凡[1] 施霁耘 

机构地区：[1]江苏省徐州技师学院,江苏徐州221151

出　　处：《吉林教育》2023年第2期56-58,共3页

基　　金：江苏省徐州技师学院2022年度课题“幼教专业美育课课程思政实践研究”阶段性成果。

摘　　要：随着课程思政研究逐步深入,针对理论体系建设、方式方法、教学改革、课程标准、教师素质、课程思政元素开发等方面的探讨在一定层面上有所突破,但在解决课堂教学与创新、建立课程思政教学元素体系、评价教师思政内涵等方面,仍须进一步深入推动发展。本文通过实践教学案例,阐述挖掘区域文化资源中的美术课程思政元素,以期突破课程思政建设的重点和难点。

关 键 词：文化资源 课程思政 教学案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]