KAP理论健康教育模式在行卵巢肿瘤剥除术伴焦虑患者中的应用  

作　　者：邓倩倩[1] 李丹杨 

机构地区：[1]三门峡市中心医院,河南三门峡472000

出　　处：《山东医学高等专科学校学报》2023年第2期108-110,共3页Journal of Shandong Medical College

摘　　要：卵巢肿瘤为育龄期妇女高发疾病,因该病的特殊性患者多有高心理敏感性,加之手术治疗的强应激源属性等,使其对健康教育有更高要求。常规健康宣教以护士为主导,单方面向患者输出,致使患者缺乏自我管理的信念和行为,影响健康宣教的效果。知信行理论模式(Knowledge-Attitude/Belief-Practice,KAP)的健康教育可通过加强知识教育、促进信念培养及行为训练等方式促进患者进行自我管理健康信念及相关行为等,能够显著改善患者的自我管理水平[1]。因此,本文将其应用于行卵巢肿瘤剥除术伴焦虑患者,观察其临床效果。

关 键 词：知信行理论模式 焦虑症 卵巢肿瘤剥除术 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]