虚拟仿真技术在学生创新能力培养教学中的实践探究——以轨道交通信号与控制专业为例  

作　　者：万军[1] 屈霞[1] 

机构地区：[1]常州大学机械与轨道交通学院,江苏常州213164

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第5期160-162,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2021年常州大学教育教学研究课题《基于创新能力培养的教学改革与实践——以轨道交通信号与控制专业课程教学为例》(GJY2021089)。

摘　　要：高校课程教学是培养大学生创新能力的最主要形式。文章以常州大学轨道交通信号与控制专业为例,分析了目前课程教学在学生创新能力培养方面存在的不足之处,探讨了在课程课堂教学、实验教学和综合实践教学中采用虚拟仿真技术的实施方案及其对学生创新能力培养的作用。详细介绍了虚拟仿真技术在城市轨道交通综合监控系统课程教学中的应用实践案例。

关 键 词：虚拟仿真技术 创新能力 轨道交通 课程教学 创新实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]