命题与答题的双向评价——以2022年高考散文、小说阅读主观题为例  

作　　者：李旭山 

机构地区：[1]广东实验中学越秀学校,广东广州510095

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第5期73-76,共4页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：高考散文、小说阅读主观题的参考答案存在尊重学理不足、反映思维规律欠缺、示范性不强的问题,给日常的教学和答题训练带来了很大的影响。教师应在命题和答题之间进行双向评价:重视学理,读写互见、宏观评价、关注意图;重视规律,揭示规律、运用规律、形成常识;重视示范,确定角度、获取信息、优化语言。

关 键 词：学理 规律 示范 双向评价 

分 类 号：C632.474[社会学]