慕课联合直播教学应用于护理实习的效果  

Effect of MOOC Combined With Live Broadcast Teaching Applied to Nursing Practice

作　　者：储蕴 韩瑜 郭闯 CHU Yun;HAN Yu;GUO Chuang

机构地区：[1]锦州医科大学附属第一医院重症医学科,辽宁锦州121001 [2]锦州医科大学附属第一医院急诊外科,辽宁锦州121001 [3]锦州医科大学附属第一医院心胸外科,辽宁锦州121001

出　　处：《继续医学教育》2023年第2期68-71,共4页Continuing Medical Education

基　　金：辽宁省教育厅科学研究经费项目(320.71)。

摘　　要：目的探讨慕课联合线上直播教学应用于护理临床实习的效果。方法选取2019年7月至2021年4月在锦州医科大学附属第一医院实习的护理专业本科生,以重症医学科(intensive care unit,ICU)为例,将2020年9月至2021年4月在ICU一、二病区实习的护生(60名)列入观察组,将2019年7—12月在ICU一、二病区实习的护生(56名)列入对照组。观察组采用一对一带教,同时将慕课联合线上视频直播教学应用于护理临床实习。对照组仅采用传统一对一带教模式。比较两组护生的理论出科考试成绩,包括理论与操作两部分。实习结束后对观察组学生进行教学效果的问卷调查。结果观察组理论、操作考试成绩分别为(95.73±1.89)分、(92.98±2.32)分,均高于对照组的理论、操作考试成绩(94.41±2.09)分、(91.88±2.19)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生对教学的满意度为100%,喜欢采用此方法的学生占93.33%。结论慕课联合线上直播教学应用于护理临床实习效果明显,提高了学生的学习兴趣、效率与教学效果,锻炼了学生的自主学习能力。

关 键 词：慕课 直播 教学 护理 实习 带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]