项目驱动教学法在高职应用写作课程教学中的应用研究  

作　　者：段晓先[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校,重庆万州404120

出　　处：《进展》2023年第6期226-228,共3页

摘　　要：高职应用写作课程具有很强的实践性特征,项目驱动教学法的有效应用能够将应用写作课程内容与学生日后的生活和工作紧密结合起来,它以项目任务的形式将课程内容呈现出来,有效调动了学生参与教学活动的积极性,提高了学生的实践能力。本文主要针对高职应用写作课程教学中项目驱动教学法的实施过程以及相关的优化策略进行了简单探究,希望能够为相关教学工作者提供有效的参考。

关 键 词：项目驱动教学法 高职应用写作课程教学 实施过程 应用策略 注意事项 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]