高师舞蹈编导课教学中学生创造力的培养策略  

作　　者：高源[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院

出　　处：《艺术评鉴》2023年第4期113-116,共4页ART EVALUATION

基　　金：2022年院级教学改革创新项目,项目名称:高师舞蹈教学中培育学生创造力的研究与探索,项目编号:JGYB202219。

摘　　要：在我国高校教育事业全面发展的当下,对于艺术类教学工作的重视程度日益提升。高校教育工作的主要目标是为社会提供高质量的综合型人才,高师舞蹈编导课教学目标是让学生掌握舞蹈编导技巧、具备创造力,为社会文艺领域培养更多高素质优秀人才。本文主要针对舞蹈编导创造力内涵,以及高师舞蹈编导课教学中学生创造力的培养原则进行分析,其目的是研究高师舞蹈编导课教学中学生创造力培养现存问题与优化策略。

关 键 词：高校 舞蹈编导课教学 创造力 

分 类 号：J70-05[艺术—舞蹈]