德医相融理念下《传染病学》课程思政实践路径研究  

作　　者：石晓峰[1] 张雯 闫长虹[1] 李苹 张慧英[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000

出　　处：《菏泽医学专科学校学报》2023年第1期88-91,共4页Journal of Heze Medical College

基　　金：山东省教育厅职业教育教学改革项目(2019573)。

摘　　要：高职临床医学专业是为基层医疗卫生机构培养高素质实用型医学专门人才,为医疗卫生服务体系筑牢网底,培养居民健康的“守门人”,因此,培养的毕业生既需要具备深厚的专业功底,更需要高尚的医德。2020年6月,教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》[1]中明确提出:“全面推进高效课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用”。根据国家高等职业学校临床医学专业教学标准,《传染病学》作为专业课程体系中的一门专业必修课程,应该在德医相融理念下,明确课程定位和作用,承担好育人责任,守好一段渠,种好责任田。

关 键 词：德医相融 课程思政 传染病学 教学改革 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]