智能化茶园栽培管理课程思政教育的探索与实践  

作　　者：安丰轩 刘迪 吴惟筠 周红英[2] 李黄开媚 古能平[1] 陈恩海[1] 

机构地区：[1]广西职业技术学院农业工程学院,广西南宁530226 [2]广西职业技术学院大数据学院,广西南宁530226 [3]广西职业技术学院艺述设计学院,广西南宁530226

出　　处：《广西职业技术学院学报》2023年第1期89-94,共6页Journal of Guangxi Vocational and Technical College

基　　金：广西职业技术学院校级项目“复合板和色板对茶小绿叶蝉的诱集作用和防治效果研究”(20210209082);广西职业技术学院校级项目“基于南宁茶园主要害虫发生规律及防治技术研究与应用”(桂职院[2022]133号221101);2020年广西高等学校高水平创新团队及卓越学者计划——茶叶产业化发展科技创新团队(桂教人才[2020]6号)。

摘　　要：课程思政可以理解为将“专业知识”与“思政教育课程”进行融合,是目前国内高校对课堂和课程的创新,是学校培养品学兼优人才的有效手段。“立德树人”是当今社会对高校人才教育的要求,教书育人不仅仅是给学生传授知识,还应该教学生做人的道理,这样才能培养出能力和品行同样出众的人才,为其更好地树立社会主义核心价值观作铺垫,这与课程思政的含义契合度较高。文章通过对智能化茶园栽培管理课程思政教育的教学实践,对智能化茶园栽培管理课程思政实践进行了分析,总结了课程思政教育的实施效果,并对智能化茶园栽培管理课程思政优化与提高提出了建议,以期对茶树栽培课程教师有所帮助。

关 键 词：课程思政 智能化茶园栽培管理 教学研究 教学应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]