聚焦目标,重塑融合,轻负提质--以《圆》为例谈双减下初中数学作业探索  

作　　者：于李琴 

机构地区：[1]山东省威海市第七中学,山东威海264200

出　　处：《学苑教育》2023年第7期77-78,81,共3页

摘　　要：在双减政策落地实施后,着重进行优化作业管理,通过提高作业设计质量和提升作业实施成效,从根源上进行减负增效,我们积极践行单元整体理念下的课堂教学与作业设计优化、实施一体化探索。

关 键 词：聚焦目标 核心引领 变式串连 多重评测 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]