当代大学生的自我评价:价值、困境与实践遵循  

Self-Evaluation of Contemporary College Students:Value,Dilemma and Practical Direction

作　　者：张继亮[1] 王映雪[1] Zhang Jiliang;Wang Yingxue

机构地区：[1]黑龙江大学政府管理学院,哈尔滨150080

出　　处：《知与行》2023年第1期49-55,共7页Cognition and Practice

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“新时代中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究”(21KSE333)。

摘　　要：自我评价以自我意识为基础,并以自我超越为目的,具有明显的自我反思和主客同体特征。同时,自我评价也受到人的自我意识社会化过程的深刻影响。对于处在价值观形成阶段的大学生群体来说,自我评价特别有助于自我认知、自我控制和自我发展。当代大学生在自我评价过程中应当坚持客观公正原则,做到有理有据、全面系统,学会用联系的观点和发展的视角看问题,并自觉克服有限理性、个体理性和气质局限的消极影响,从而生成科学、准确、负责任的自我评价结论,避免因自我评价过高、过低而给个体和社会发展带来不利影响。

关 键 词：大学生 自我评价 自我认知 社会化 价值观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]