团体沙盘游戏对大学生积极心理品质影响的实证研究  

Study on the Intervention of Structured Group Sand Table Games on the Positive Psychological Quality of College Students

作　　者：姜涛[1] 李婷婷[1] 姜翠玲 JIANG Tao;LI Ting-ting;JIANG Cui-ling(Mudanjiang Normal University,Mudanjiang HeiLongjiang 157011)

机构地区：[1]牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《牡丹江大学学报》2023年第3期104-108,共5页Journal of Mudanjiang University

基　　金：黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目“青少年积极心理品质的发展现状及培养途径研究”(1452MSYYB002);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费项目“积极心理学服务社会的方法与途径研究”(1451TD024);黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目“积极心理学视角下初中生非正式群体的越轨行为及教育对策”(1451MSYYB012)。

摘　　要：为了探讨结构式团体沙盘游戏对大学生积极心理品质的影响,对大学生进行了八周的团体沙盘游戏训练,设计的八个主题分别是:快乐时光,友谊之花,希望,我的家,爱,生命的意义,幸福,感恩。实验后发现,在积极心理品质的勇气、仁爱、自制和精神卓越四个维度上的干预效果非常明显。因此结构式团体沙盘游戏能够对大学生的积极心理品质产生积极影响。In order to explore the effect of structured group sandplay on the positive psychological quality of college students,the college students were trained with group sandplay for eight weeks.The eight themes of the design are:Happy Time,Flowers of Friendship,Hope,My Home,Love,Meaning of life,Happiness,Gratitude.After the experiment,it was found that the intervention effect was very obvious in the four dimensions of positive psychological qualities:courage,kindness,self-control and spiritual excellence.Therefore,the structured group sandplay can have a positive impact on the positive psychological quality of college students.

关 键 词：团体沙盘游戏 大学生 积极心理品质 

分 类 号：B848.6[哲学宗教—心理学]