发展学生化学系统性思维的文献分析——基于美国《化学教育》杂志  

Analysis on literature review of American journal“chemistry education”regarding development of students’chemistry systematic thinking

作　　者：伍晓春[1] 向月华 Wu Xiaochun;Xiang Yuehua

机构地区：[1]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610068

出　　处：《化学教学》2023年第3期22-27,共6页Education In Chemistry

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“技术融合背景下的无机化学实验教学体系优化与完善”研究成果。

摘　　要：通过对2018~2021年以“Systems Thinking”为主题在Journal of Chemical Education上出版的文献进行内容分析,从内容选择、实施方式和工具支持三个方面,凝练出发展学生系统性思维的路径。最后提出发展学生系统性思维可从开发课程资源和深化评价研究两个方面作进一步探索。

关 键 词：化学系统性思维 Journal of Chemical Education 文献分析 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]