“兴发感动”下边塞诗的课堂教学策略探索--以四年级下册《塞下曲》为例  

作　　者：冯文正 

机构地区：[1]深圳市福田区百花小学,广东深圳518028

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第2期36-38,共3页

摘　　要：边塞诗是统编版小学语文教材中古诗文的重点之一,文章将以叶嘉莹先生“兴发感动”的诗教学说为指导,探索边塞诗的教学策略,整体教学以“读、解、品”三个步骤,引导学生掌握学习边塞诗的方法,实现诗教的目的。

关 键 词：统编版 边塞诗 兴发感动 

分 类 号：I20[文学—中国文学]