图表教学在高中地理德育渗透中的应用——以2022年高考乙卷7~8题为例  

作　　者：陈晖 

机构地区：[1]安徽省金寨第一中学,安徽六安237300

出　　处：《课堂内外（高中教研）》2023年第2期118-120,共3页

基　　金：六安市教育科研课题“‘双新’背景下高中地理教学实施德育的方法与路径研究”(项目编号:IK2022034)的阶段研究成果。

摘　　要：地理图表(地理图象)承载着综合的地理信息。通过地理图表切入教学,能够培养学生获取地理信息、调动地理信息和应用地理信息的能力,培养学生问题情境中的想象和分析能力,提升学生对地理问题的逻辑思维能力和地理知识综合运用能力。要充分发挥地理图表的教育价值,挖掘其内隐的德育元素,进行德育渗透,全面培养学生的综合素质和能力素养。

关 键 词：地理图表 能力素养 德育渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]