高屋建瓴,接轨全球  

作　　者：莫文英 

机构地区：[1]不详

出　　处：《师道（教研）》2023年第3期56-56,共1页

基　　金：广东省级课题项目“加强与国(境)外姐妹学校交流学习,进一步提升教师国际化素养的研究”(课题编号:2020YQJK554)研究成果。

摘　　要：目前,全球化趋势在加强,国际来往日渐增多,世界已经逐渐进入公众外交时代。这种“公共外交”是我国公众面对外国民众,以文化沟通或日常交流为主的,并在日常来往中传播不同文化与时政信息等的外交形式,它与官方政府外交相辅相成,也称作“人文外交”。在公众外交的大环境下进行跨国交往与沟通,可让国际交流获得更佳的效果。在这种跨国度跨文化交往的冲击与影响下,人们对汉语师专业水平和综合能力的要求也在提高。那么,如何提升汉语教师的国际化素养呢?下面我来谈谈自己的若干思考。

关 键 词：跨文化交往 汉语教师 公众外交 人文外交 公共外交 全球化趋势 国际交流 日常交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]