“私校公助”:澳门地区基础教育供给政策之评析  

"Private Schools with Public Funding":An Analysis of Basic Education Supply Policy of Macao

作　　者：苏少丹[1,2] 娄胜华 Su Shaodan;Lou Shenghua

机构地区：[1]佛山科学技术学院法学与知识产权学院 [2]澳门理工大学,中国澳门

出　　处：《复印报刊资料（台、港、澳研究）》2022年第5期85-94,共10页TAIWAN,HONGKONG AND MACAO STUDIES

摘　　要：澳门地区基础教育在特殊历史环境下形成以私立学校为主体的格局,回归后逐渐演变成“私校公助”的服务供给模式,伴随的是教育政策的逐步完善。随着特区政府基础教育投入的增长,“私校公助”政策取得了学生受教育权利得到保障、师资队伍素质提升等显著成效,同时面临着公共教育资源分配不公、分配方式不合理削弱办学效率、市场竞争机制缺位影响教育产出、制度约束弱影响教学质量等困境。因此,未来可从调整分配方式、引入市场机制、建设法制基础及强化监管机制等维度探索治理路径。

关 键 词：私校公助 政策 成效 困境 治理 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]