新文科建设探义--兼论学科场域的间性功能  

Exploring the Interological Function of Disciplinary Domain under the New Liberal Arts Context

作　　者：方延明[1] Fang Yanming

机构地区：[1]南京大学新闻传播学院,江苏南京210093

出　　处：《复印报刊资料（社会科学总论）》2022年第3期14-25,共12页SOCIAL SCIENCES REVIEW

摘　　要：新文科建设勃兴于新时代,是对传统文科的革故鼎新。要着力于经世致用的理念,以方法创新为先导,以学科体系建设为核心,借助媒介融合和技术赋能,突出文科强国的思维能力;要以文、史、哲为基础,将文学对其他学科的基础意义作为切入点,突出彰显全文科大视野,做好以“文学”为核心的“文学+”;要科学区隔学科场域,精耕细作间性研究,对相近学科和理、工、农、医等学科群组实施优化组合,集约共享。建构新文科的理论体系、学科体系、教学体系,牢牢掌握价值导向,以文化人、资政育人、述学立论、文化立国。

关 键 词：新文科 全文科 文科强国 学科场域 间性研究 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]