比较视域下我国博士生科研能力发展研究  

作　　者：朱华伟 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2023年第1期40-44,共5页

摘　　要：一、研究设计1.数据来源及研究方法2019年《自然》全球博士教育调查采用网上问卷调查方式,在全球范围内对博士生课程学习、学术能力发展、职业选择意向、读博满意度、职业支持、心理健康进行调查。该调查每两年进行一次,主要目的是了解博士生就读收获、为博士生教育改革提供借鉴与启示。此次全球博士生教育调查样本量共计6812个,其中,男性3332人,占48.9%;女性3404人,占50%(其中一些被调研者并未报告性别,因此当作缺失处理)。基于研究议题,本文从调查样本中筛选中国、新加坡、日本、德国、英国、法国、美国、澳大利亚、加拿大等9个国家的博士生作为分析对象,得到4052个样本(见表1)。

关 键 词：博士生教育 网上问卷调查 职业选择意向 比较视域 科研能力 研究议题 澳大利亚 样本量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]