产教融合背景下建筑专业群人才培养模式的探索与实践  

作　　者：胡小玲[1] 崔玉[2] 赖婧婷 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院,广西南宁530007 [2]广西交通职业技术学院,广西南宁530023 [3]南宁职业技术学院,广西南宁530008

出　　处：《教育观察》2022年第34期91-94,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度高校创新创业教育专项课题“基于产教融合的高职建筑专业群创新创业人才培养模式研究与实践”(2021ZJY1569);广西电力职业技术学院2022年度教育教学改革项目“技术创新协同产业升级发展的建筑专业群建设模式研究”(2022JGZ10);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于BIM技术的项目成本管理流程设计与应用研究”(2021KY1318)。

摘　　要：产教融合、校企合作是产业与教育、企业与学校的深度合作,是职业教育培养人才的重要途径,也是职业改革发展的重要方向。但目前产教融合中存在着以下问题:产教融合与专业人才培养模式存在矛盾,产教融合的人才培养目标定位不精准,教育教学过程未能与企业生产过程完全匹配。广西电力职业技术学院制订产教融合、校企合作专业群人才培养改革方案,建设产教融合专业群课程体系,提高产教融合平台的人才实践能力,为建筑专业群人才培养提供参考。

关 键 词：产教融合 校企合作 建筑专业群 人才培养模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]