计算机专业本科生人才培养模式的构建与实践——以东北农业大学为例  

作　　者：许永花[1] 李晓明[1] 刘金明[2] 陈争光[2] 

机构地区：[1]东北农业大学电气与信息学院,黑龙江哈尔滨150030 [2]黑龙江八一农垦大学信息与电气工程学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2023年第1期138-140,158,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目:“混合式教学模式下程序设计类课程立体化教学资源建设与实践”(SJGZ20210049)。

摘　　要：针对传统计算机专业人才培养过程中存在的不足和省属重点农业院校的办学特点,应用SWOT态势分析法对东北农业大学计算机专业的办学优势、劣势、机会和威胁进行了深入分析。在此基础上,基于“欧林三角”模型的教学理念,构建了“课程设置合理、教学模式先进、实践教学良好、评价机制科学”四位一体、有机融合的培养体系。从课程设置、教学模式、实践教学和评价机制四个方面对计算机专业人才培养体系进行了系统阐述,并对人才培养的效果进行了评价与分析,有效践行适于农业院校计算机专业本科人才培养的新模式,为相关院校信息化人才培养提供了可借鉴的模式。

关 键 词：农业院校 计算机专业 SWOT分析 人才培养模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]