基于智慧高教平台的《会计学》课程混合式教学模式设计与实践--以“固定资产”单元为例  

作　　者：朱薇 

机构地区：[1]兰州文理学院经济管理学院,甘肃兰州730000

出　　处：《商业会计》2023年第6期126-129,共4页Commercial Accounting

基　　金：2021年甘肃省教育厅课程思政建设研究项目:党史学习教育与课程思政深度融合实践研究;2022年兰州文理学院教改项目:基于“学习通+MOOC”的《会计学》课程混合式教学模式设计与评价(项目编号:2022-ZL-jxgg-18)。

摘　　要：随着教育数字化战略的实施,智慧高教平台正式上线,这不仅丰富了教与学的网络资源,而且混合式教学依托此平台,真正实现了线上学习、线下精深。文章在介绍智慧高教平台的基础上,对传统课程教学痛点及混合式教学模式的优势进行分析,并以《会计学》课程为研究对象,从教学目标导向、教学资源环境、课程实施和多维度教学评价四大模块对课程混合式教学模式进行设计,最后以《会计学》课程中的“固定资产”单元为例,从课前的线上知识预习、课中的线下知识内化和课后的巩固练习等方面对该模式进行实践,同时通过单元测试验证教学设计实施的效果,以期进一步提高教学质量、优化教学模式,为教学改革贡献微薄之力。

关 键 词：智慧高教平台 会计学课程 混合式教学模式 设计与实践 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] F642[经济管理—国民经济]