会计学课程

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相关机构：南京审计大学哈尔滨金融学院安徽财经大学山东工商学院更多>>
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数智经济时代非会计专业会计学课程教学改革策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期033-036,共4页肖伟 
数智经济时代是随着数字经济发展而兴起的时代,象征着传统框架被打破和创新发展格局的重组。数智经济时代为各企业注入了新的生命力,尤其是会计行业智能财务、财务共享等工具的出现,同时对相关专业人才也有了更严格要求。知识与技能的...
关键词：数智经济时代 非会计专业 会计学课程 教学改革 
新商科背景下会计学课程教学内容改革研究——以非会计专业为例
《老字号品牌营销》2025年第7期190-192,共3页李君 杨萍萍 
新商科的不断发展,能够促进并改革传统商科教学模式。非会计专业学生学习会计内容不再单独掌握理论知识,而是通过案例分析、实地考察、企业实践等方式,注重培养学生的创业思维能力,使其了解国际商业环境和市场,具备较强的国际化能力。...
关键词：新商科 非会计专业 会计学 
基于OBE理念的会计学课程半翻转课堂教学改革与实践
《老字号品牌营销》2025年第7期193-195,共3页邱芳 罗虎 
财会专业的学生既要有良好的专业知识储备,又需要有扎实的实践经验。传统的财务管理专业教学模式已经不能适应当今社会对会计人才的需求。因此,基于OBE理念从教学方式和手段入手,对传统的填鸭式知识点灌输和堆叠的授课方式进行改革势在...
关键词：OBE理念 会计学课程 半翻转课堂 教学改革 
数智赋能背景下应用型高校智慧教学模式研究--以会计学课程为例
《现代商贸工业》2025年第7期45-47,共3页杨晨露 曹莉媛 
随着数智时代的到来,市场对财会专业人才的需求发生了显著变化,传统财会专业人才培养方案难以满足当前市场需求。在此背景下,高校需要培养与时代要求相适应的新型应用型人才。本文通过分析数智赋能背景下传统会计学课程教学存在的问题,...
关键词：数智赋能 会计学 智慧课堂 
基于“云课堂+BOPPPS”的“会计学”课程教学设计研究
《教育教学论坛》2025年第14期141-144,共4页张春艳 胡爱平 
2023年度南京审计大学金审学院校级一流课程建设项目“《会计学》课程”(2023YLKC01)。
BOPPPS教学模式强调充分调动学生的求知欲,以学生为主导,使得学生积极主动地参与到课堂教学中。借助云课堂的使用,基于“会计学”课程的独特学情及存在的问题,将BOPPPS教学模式引入课堂教学,并以“存货的期末计价”为例进行具体教学设计...
关键词：BOPPPS模式 混合式教学 教学设计 会计学 云课堂 
智能化背景下职业会计学课程创新策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期018-021,共4页薛颖 
发展高质量的会计专业人才是实施人才强国战略的关键,职业教育的教职工应追求教育创新,主动融入高效且先进的教育技术,特别是智能化教育模式。随着教育改革的不断深化,职业会计教育逐步展现出智能教学的新趋势。这种智慧教学法不仅彻底...
关键词：智能化 职业会计学 创新策略 
有意义学习融入会计学课程思政的逻辑与路径研究
《商业会计》2025年第1期142-145,共4页黄静如 陈璐璐 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“建构主义理论与后疫情时代双视阈下的《会计学原理》课程教学研究”(项目编号:FJJKBK22-055);集美大学第十三批本科教育教学改革项目“面向高校线上线下混合式课程的‘准分层教育’探索与实践”;福建省社科规划重点项目(项目编号:FJ2023MGCA018);福建省哲学社会科学规划项目成果(项目批准号:FJ2024B106)。
在众多社会人文学科中,会计学科具有鲜明的技术规则特征。如何超越线条化的规则,触达学生的心灵,这是会计学课程思政共同面临的挑战。文章将罗杰斯的有意义学习理论融入课程思政,重视学生在学习活动中的情感体验与人格成长,探索有意义...
关键词：有意义学习 高校 会计学 课程思政 
数智经济时代非会计专业会计学课程教学改革探索
《现代商贸工业》2024年第24期33-35,共3页谢汐玥 
景德镇陶瓷大学2023校级青年教师教学改革研究基金项目(TDJG-23-Q64)。
会计学是管理类、经济类专业的核心课程,旨在培养学生的会计信息处理和分析能力,为后续专业学习提供良好基础。随着数智经济时代的到来,以核算职能为教学核心的传统会计学课程逐渐无法满足非会计专业的人才培养目标。本文根据当前会计...
关键词：数智经济时代 会计学 课程改革 
数智时代基于BOPPPS模式的教学改革与实践——以会计学课程为例
《中国农业会计》2024年第24期119-121,共3页张慧妍 殷志玮 修雪丹 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目“数智时代基于BOPPPS模式的教学改革与实践——以《资产评估》课程为例”(SJGY20220636);2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“智慧教育背景下BOPPPS教学模式在资产评估课程教学中的应用研究”(GJB1423317);黑龙江省省属本科高校基本科研业务费科研项目“数字金融发展赋能产业结构升级机制与路径研究”(2022-KYYWF-010)。
BOPPPS模式强调通过目标导向、参与式学习和评估等环节,全面提升学生的学习体验和效果,是数智时代教学模式改革与实践的重要方向之一。本文以会计学课程为例,探讨数智时代基于BOPPPS模式的教学改革与实践。首先概述BOPPPS模式,然后选取...
关键词：数智时代 BOPPPS模式 会计学 
“管理会计学”课程思政教学模式设计与效果评价
《教育教学论坛》2024年第48期150-154,共5页张洪浩 温海琴 
2024年度中国商业会计学会职业教育分会科研课题“数据驱动教师教学行为的实践研究”(2024ZJ012);2020年度广东省线上线下混合式一流本科课程建设“API、机器学习与人工智能”;2023年度广州南方学院校级科研项目“虚实价值链耦合视角下企业存货管理研究——基于广州医药集团1997—2023年的纵向案例研究”(2023XK046)。
新商科背景下人才培养模式的探讨和课程思政教学模式的建设为“管理会计学”教学带来了新的挑战。在课堂教学中,以建构主义理论为基础,在学习目标设置、教学内容选择与呈现、教学活动开展以及教学评价设置等环节,将思政元素与会计教学...
关键词：课程思政 教学设计 管理会计 战略地图 
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