新商科背景下会计学课程教学内容改革研究——以非会计专业为例  

作　　者：李君 杨萍萍 

机构地区：[1]陕西服装工程学院经济管理学院,西安712046

出　　处：《老字号品牌营销》2025年第7期190-192,共3页China Time-honored Brand

摘　　要：新商科的不断发展,能够促进并改革传统商科教学模式。非会计专业学生学习会计内容不再单独掌握理论知识,而是通过案例分析、实地考察、企业实践等方式,注重培养学生的创业思维能力,使其了解国际商业环境和市场,具备较强的国际化能力。通过问卷调查分析,发现笔者所在学校非会计专业学生学习会计内容存在教学内容侧重理论教学、教学内容缺乏专业性和针对性、教学缺乏实践环节等问题。因此,本文结合新商科提出积极推进学科间的交叉融合和创新、加强非会计专业教学内容的针对性、强化非会计专业实践环节等措施,旨在使非会计专业学生成为复合型人才。

关 键 词：新商科 非会计专业 会计学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]