敬畏优良教育传统  

作　　者：喻旭初 

机构地区：[1]不详

出　　处：《语文教学通讯》2023年第13期1-1,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：近些年,有些语文教研论文中频繁引用外国教育家的名句,似乎这样做就是与时俱进,就是与国际接轨。我决不反对这种引用,但我们决不应忘了我们的基点。各国教育家的理论都立足于本国国情,各有特点,其中不少原理是相通的,都是人类文明的成果,只有相互借鉴,才能促进教育的科学发展。中国的文字形态、表达方式和教育理念,有其不同于其他任何国家的独特性。中国人创造了灿烂的中国古代文明,我们应为此深感自豪,而不用有半点自卑。

关 键 词：中国古代文明 文字形态 教育家 语文教研 教育理念 人类文明 相互借鉴 与时俱进 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]