文学鉴赏课“课程思政”教学改革与探索——以郑州大学体育学院为例  

作　　者：赵军涛[1] 

机构地区：[1]郑州大学体育学院,河南郑州450044

出　　处：《广西教育学院学报》2023年第1期41-44,101,共5页Journal of Guangxi College of Education

摘　　要：文学学科与思想政治教育的融合相比其他学科来说,具有独特的优势和价值。“以文育人、以文化人”是文学自古具有的社会功能,其与课程思政“立德树人”的目标具有高度一致性。在全国高校课堂推进“课程思政”教学改革的大背景下,探讨文学鉴赏课“课程思政”具有重要意义。文学鉴赏课“课程思政”教学改革的实施,必须以学生为中心和出发点,结合当代大学生自身的特性重新规划教学内容、教学方法、教学考核,多方位、多渠道完善育人环节。教师要主动提高自身专业知识和政治素养,引导学生以马克思主义哲学批评理论审视不同的经典作品,在文学的艺术赏析、审美评鉴中融入思想政治教育元素,以情动人,在潜移默化中实现立德树人的目的。

关 键 词：课程思政 文学鉴赏课 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]