明晰跨行形式,解诗有迹可循  

作　　者：刘舸[1] 蒲俊秀 

机构地区：[1]湖南大学

出　　处：《学语文》2023年第2期73-76,共4页

摘　　要：诗行是组成诗歌的一级重要单位,分析诗行的形式是发掘诗歌艺术特色的着力点之一。目前初中新诗教学多关注背景、意象、情感、风格等方面,对诗行关注较少,特别是对跨行的认识尤为不足。明晰诗歌分行表现可以避免陷入对形式的偏见,为新诗教学开拓新角度。

关 键 词：诗行 跨行 新诗 教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]