以四季校园为主题的“专题地图设计”课程实践研究  

作　　者：武丽丽 杨金金[1] 夏述尧 

机构地区：[1]郑州大学地球科学与技术学院,河南郑州450001

出　　处：《数据》2023年第3期236-237,共2页DATA

基　　金：郑州大学2022年度校级教育教学改革研究与实践项目(2022ZZUJG059);2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX296)。

摘　　要：论文分析了《专题地图设计》课程特点与学生情况,阐述了将热点主题、身边时事引入专业课程的必要性,提出了以郑州大学为例开展四季校园主题地图设计与制作的课程实践,提炼了四季校园地图的主题,分别为春季赏景图、夏季毕业打卡图、秋季迎新图、冬季明日奋战图。文章确定了每项主题地图的关键要素、表示方法和符号色彩,最后从制作环境、地图设置、数据处理、符号制作等几方面介绍了校园专题地图制作的关键技术及主要流程。本文提出的以四季校园为主题开展专题地图设计实践,是将身边事物与专业课程相结合的一次大胆尝试,也是将思政教育融入专业教育的一次有益创新,为地图类课程的思政改革提供了参考。

关 键 词：专题地图 四季校园 课程实践 符号设计 思政教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]