现代信息技术与高中生物实验教学环节的融合  

作　　者：黄伟鹏 

机构地区：[1]福建省南安市柳城中学,福建南安362300

出　　处：《数据》2023年第1期73-74,共2页DATA

基　　金：南安市教育科学“十四五”规划(第一批)研究课题:《智慧校园资源助力高中生物教学的实践研究》(编号:NG1451-038)。

摘　　要：就高中生物学科的本质来讲,是基于实验为教学基础,没有经过实验验证的教学很难展示其中所具有的知识魅力。随着科学技术不断进步,各大领域积极将现代信息技术应用于自身发展中,教育领域也不例外,将现代信息技术与高中生物实验教学进行融合还处于深度探索阶段,如果发挥现代信息技术优势,提高生物实验教学质量是当前生物教师需要重点探讨的话题之一,就此本文首先分析现代信息技术与高中生物实验教学融合意义,从多个角度提出融合的策略,以供参考。

关 键 词：信息技术 高中 生物 实验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]