占领美术馆:作为公共教育的特殊场域演出  

Occupyingthe ArtMuseum:Performance asa SpecialSitefor

作　　者：宣文陵 Xuan Wening

机构地区：[1]南京艺术学院美术馆公共教育部

出　　处：《画刊》2022年第12期56-58,共3页Art Monthly

摘　　要：2022年,南京艺术学院美术馆走过了她的第10个年头。南艺美术馆从无到有的10年,也是公共教育部一步一个脚印坚持实践的10年,是公教品牌从建立到不断完善的10年,是全体公教人怀瑞梦想努力成长的10年。美术馆公共教育部采取了“分众化”“多元化”“个性化”的教育策略,从人文视角出发,呈现全球文化动态,引领观众接触最新人文思潮。从幼儿到老人,让每个年龄段的观众都可以在这里找到适合自己的公共教育项目。

关 键 词：教育策略 南京艺术学院 分众化 人文思潮 人文视角 美术馆 公教 多元化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]