提升写作能力导向下的群文阅读教学模式研究  

作　　者：康国忠 

机构地区：[1]甘肃省永靖县教育局教研室

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第2期76-77,共2页The World of Chinese Literature

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度教改实验专项课题“通过群文阅读课程建设提高中学生写作能力的实证研究”成果,编号:GS[2021]GHBZX024。

摘　　要：“群文阅读”是在语文课堂中把一组近似题材的文章整合起来进行的整体性阅读,这种阅读方法可以转变学生传统的阅读习惯和方法,让学生在大量的文章阅读中增强对文本的体验感知。在语文教学中,阅读和写作是两种相辅相成的能力,若是没有一定的阅读积累,学生在写作时也往往会遇到瓶颈。

关 键 词：阅读积累 群文阅读 整体性阅读 文章阅读 提升写作能力 阅读习惯 语文课堂中 体验感知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]