数智化时代的高职大数据与会计专业人才培养——基于“互联网+课堂”背景  

作　　者：宋文秀[1] 俞梅 张熙妍 王秀芳[1] 

机构地区：[1]酒泉职业技术学院 [2]酒泉市肃州区教育局

出　　处：《财会研究》2023年第2期51-57,共7页

基　　金：甘肃省教育厅教改项目“互联网+课堂”背景下高职院校财务会计课程教学模式的改革研究(项目编号:2022gszyjy-57);酒泉职业技术学院教改项目“基于‘1+х’书证融合的高职会计专业课程体系优化研究”(项目编号:jzjgyj[2020]-29)。

摘　　要：面对数字化发展的重大变革和必然趋势,传统以核算为主的财务工作首当其冲受到巨大冲击,传统教育模式培养的以核算为主的会计人才已然不能满足企业需求及适应时代的发展,高校需要积极探索新一轮产业革命下财会专业课程体系及教学模式与人才培养思路的变革,并在实践中不断探索、创新,从而找到适合院校特色的财会专业转型新路径。文章基于“互联网+课堂”背景,从六大方面提出改革高职专业会计专业人才培养措施,贯彻职业教育学科动态创新要求,促进学科升级与数字化转型,推动新型职业技能人才培养。

关 键 词：数智化 大数据与会计 人才培养 互联网+课堂 

分 类 号：F275[经济管理—企业管理]