我国高校教师学术评价政策的系谱学分析及启示  

作　　者：张务农 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第5期2-2,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、研究问题和分析视角(一)研究问题的提出。本研究主要包括以下内容:一是对政策进彳历时性分析,以了解政策的历史变迁;二是对政策进行共时性分析,以了解评价制度选择的复杂现行政策基础。(二)系谱学分析视角。用系谱学方法考察相关政策,并非要构建一个有关政策的体系,而是要关注政策价值取向、目标的多元甚至冲突。

关 键 词：高校教师 系谱学 学术评价 问题的提出 现行政策 政策价值取向 历时性分析 (二) 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]