政策价值取向

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我国职业教育改革政策价值取向研究——基于《国家职业教育改革实施方案》政策文本分析
《区域治理》2024年第34期0146-0148,共3页雷梓靖 
新时代下,国家层面大力倡导职业教育改革,颁布了一系列相关政策性、系统性文件,以其主流价值取向带动引领职业教育的前景与发展。本文从价值取向视角对《国家职业教育改革实施方案》这一职业教育领域纲领性文件进行文本分析,探索在当下...
关键词：职业教育 政策价值取向 文本分析 价值取向 职业技术教育 
我国研究生导师队伍建设政策的价值取向分析--基于2005-2023年系列政策文本的内容分析
《学位与研究生教育》2024年第11期38-47,共10页张宁 
导师是研究生培养的第一责任人,导师队伍建设政策堪为研究生教育改革的关键因素。政策能够反映国家的既定诉求与导向,蕴含着一定时期的社会价值取向。构建了“价值取向–政策工具–时间维度”三维政策分析框架,对2005年以来研究生导师...
关键词：研究生导师 政策文本分析 政策价值取向 政策工具 研究生教育 
近二十年我国信息化教育政策价值取向可视化分析
《教育进展》2024年第10期287-295,共9页倪甘雨 
信息化教育政策是推动我国实现教育现代化的重要力量,它能够引领信息化教育事业的发展。同时,只有精准把握政策的定位与取向才能更好执行政策,因此本文认为有必要对信息化教育政策的价值取向进行深入解读。本文以权威期刊为数据来源,借...
关键词：信息化 教育政策 价值取向 VOS-Viewer 
从“法制”到“法治”:改革开放以来我国家庭教育政策的演进逻辑与推进路径被引量：3
《教育理论与实践》2024年第10期16-22,共7页姚佳胜 张慧琳 李颖芳 
全国教育科学“十四五”规划2023年度教育部重点课题“乡村振兴背景下我国乡村教师支持政策协同性评价与优化研究”(课题编号:DFA230375)的研究成果。
家庭教育政策是规范与支持家庭教育发展的重要工具,是推进我国家庭家教家风建设的重要手段。改革开放以来,我国家庭教育政策经历了以边缘性探索为中心的萌芽发展阶段、以系统性规划为抓手的改革发展阶段和以体系化建设为重点的深入发展...
关键词：改革开放以来 家庭教育政策 教育法制 教育法治 政策动力机制 政策价值取向 政策实施保障 政策话语规则 
我国高校教师学术评价政策的系谱学分析及启示
《国内高等教育教学研究动态》2023年第5期2-2,共1页张务农 
一、研究问题和分析视角(一)研究问题的提出。本研究主要包括以下内容:一是对政策进彳历时性分析,以了解政策的历史变迁;二是对政策进行共时性分析,以了解评价制度选择的复杂现行政策基础。(二)系谱学分析视角。用系谱学方法考察相关政...
关键词：高校教师 系谱学 学术评价 问题的提出 现行政策 政策价值取向 历时性分析 (二) 
我国职业教育产教融合政策价值取向研究被引量：2
《江苏工程职业技术学院学报》2022年第1期84-88,共5页沈娟 王坤 
全国教育科学规划西部项目“新中国70年职业教育‘产教融合’政策的多维研究”(编号:XJA190290)。
产教融合是一种开放跨界的教育运行体系,其政策价值取向涉及多个主体,面临校企难以协同、产教难以深度融合等问题。梳理产教融合相关政策发现,政策价值取向呈现工具理性和价值理性相对立,且两种价值取向在不同历史时期此消彼长、错位统...
关键词：职业教育 产教融合 政策价值取向 整体性治理 
新时代以人民为中心的政策价值取向话语分析
《大理大学学报》2022年第3期67-72,共6页李希哲 
国家社会科学基金项目(17BZZ010)。
政策价值取向话语是政策价值取向理论的语言符号表达。“一切为了群众”作为群众路线政策模型的根本出发点,为中国特色政策价值取向提供了重要的理论话语指导和实践话语依据。通过不同政策目标的确立与调整,推动政策过程运行是政策价值...
关键词：以人民为中心 政策价值取向 话语 
“以人民为中心”的中国公共政策价值取向
《复印报刊资料（管理学文摘）》2022年第1期60-62,共3页燕继荣 朱春昊 
“以人民为中心的发展思想,不是一个抽象的、玄奥的概念,不能只停留在口头上、止步于思想环节,而要体现在经济社会发展各个环节”,党和政府不仅需要在顶层设计、体制改革、制度建设等方面始终坚持“以人民为中心”,在具体政策制定中更...
关键词：以人民为中心 顶层设计 现实目标 体制改革 人民至上 政策落实 政策价值取向 
新世纪我国师范生教育政策的演进逻辑与理性选择被引量：3
《教育理论与实践》2021年第34期19-24,共6页姚佳胜 周强 
全国教育科学规划教育部重点课题“我国城乡义务教育师资均衡配置政策评价与优化策略研究”(课题编号:DFA200299)的阶段性研究成果。
新世纪以来,我国师范生教育政策经历了收费教育、免费教育和公费教育三个政策阶段,呈现出以教师资源配置方式为推力的政策形成机制、以促进社会价值和个人价值相结合的政策价值取向、以各执行主体有效执行的政策实施过程保障、以经济学...
关键词：新世纪师范生教育政策 收费教育 免费教育 公费教育 师资配置方式 政策形成机制 政策价值取向 政策实施过程保障 政策话语规则 
改革开放以来研究生资助政策价值取向演进探析
《赣南师范大学学报》2021年第4期69-73,共5页邱恬 
广州市哲学社会科学“十三五”规划2018年度课题(2018GZGJ178)。
通过对改革开放40余年来研究生资助政策的分析,透视出研究生资助政策在其演变过程中所遵循的价值取向演进路径,即从社会本位向学生本位转变、从教育公平优先向教育公平与效率兼顾转变、从保障生活向保障生活与促进发展兼顾转变。我国研...
关键词：学生资助政策 价值取向 研究生教育 
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