融入微视频的领会教学法在高校篮球普修教学中的实验研究  

作　　者：刘刚[1] 曹杨 杨小龙[1] 

机构地区：[1]上饶师范学院体育学院,江西上饶334001

出　　处：《教育观察》2023年第4期96-99,共4页

基　　金：2020年江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-20-16-4)。

摘　　要：为掌握融入微视频的领会教学法在高校篮球普修课中的应用效果,采用教学实验、问卷调查等研究方法,并对篮球技术测评成绩、心理素质测试和教学效果进行显著差异性检验。结果显示:该教学方法对学生提高篮球运动技能有着显著的作用,并对学生继续参与篮球运动的锻炼态度、应对压力能力和情绪控制能力等心理方面的培养具有积极影响。同时,该教学方法落实了“以学生为中心”的理念,能够激发学生自主学习的热情,营造教学相长的氛围。

关 键 词：微视频 领会教学法 篮球 普修教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]