立德树人视域下生物化学课程思政元素的挖掘及应用探索  

作　　者：冯书珍 冯学珍[2] 陆苑[1] 甘建华[1] 

机构地区：[1]广西科技大学医学部,广西柳州545006 [2]广西科技大学附属卫校,广西柳州545006

出　　处：《教育观察》2023年第4期121-124,共4页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“基于蓝墨云班课的PBL教学模式在医学生物化学中的探索与实践”(2019JGA208);广西职业教育教学改革研究项目“基于‘1+X’证书制度的医学生物化学模块式教学研究与实践”(GXGZJG2019B070)。

摘　　要：课程思政元素的挖掘及应用是专业课程高效开展课程思政教学的重点与难点。生物化学作为药学专业的学科基础核心课程,兼具科学性与人文性,是立德树人视域下开展课程思政的良好载体。根据课程内容,结合人物传记、党和国家政策与方针、药物研发进展、现实问题、“卡脖子”技术、科研课题等内容,融入职业道德、法治观念、民族自豪感、健康道德观、社会责任感、科学素养等思政元素,构建生物化学课程思政教学体系,并通过加强教师思政意识、修订完善德育目标、耦合多元教学方法、增设思政教学评价等实施策略,切实将思政教育改革融入课堂教学,全面提高育人质量。

关 键 词：生物化学 课程思政 立德树人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]