核心素养视角下高中英语作业设计:问题、原因及对策  

作　　者：张源堤 彭康洲[2] 

机构地区：[1]四川省广汉中学 [2]重庆师范大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第10期128-132,共5页English Square

摘　　要：在“双减”的背景下,高中英语课后作业成为当前英语教育改革的重点之一。教师应在实践中发现作业设计中存在的问题,分析原因,并以英语学科核心素养为基础,不断提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,促进学生英语学科核心素养的建设。

关 键 词：“双减” 高中英语 作业设计 核心素养 

分 类 号：H319[语言文字—英语]