基于DEA-GIS方法的学前教育资源配置效率及公平性研究——以南宁市民办幼儿园为例  

作　　者：彭顺绪 

机构地区：[1]梧州学院管理学院行政管理教研室,广西梧州543000 [2]北京师范大学未来教育学院,广东珠海519087

出　　处：《早期教育（幼教·教育科研）》2023年第4期19-25,共7页Early Education

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度基本建设研究专项课题“广西普惠性学前教育资源区域空间配置效率研究”(课题编号:2021ZJY2000)的成果。

摘　　要：资源配置的效率和公平是衡量学前教育公共服务体系的重要标准。基于广西南宁市民办幼儿园数据,采用DEA和GIS两种方法分析了南宁市各地区资源配置效率和分布差异情况,结果发现:第一,南宁市民办学前教育资源配置效率较高;第二,有9个地区处于DEA有效配置状态,2个地区处于DEA弱有效配置状态,4个地区处于无效配置状态;第三,弱有效地区表现为规模效率偏低,无效地区表现为纯技术效率和规模效率均偏低;第四,部分地区在服务压力大、资源质量差的情况下资源配置效率表现良好。

关 键 词：学前教育 资源配置 效率 DEA-GIS 公平 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]