慕课与对分课堂相结合的法学本科教学模式的构建  

作　　者：李志锴[1] 贾博妍 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《广西教育》2023年第6期109-114,共6页

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“对分课堂模式下法学专业本科行政法课程混合教学改革与实践”(2021JGA122)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文基于信息技术全面普及的背景,阐述慕课与对分课堂各自的优势、存在问题及应用情况,秉承交互式学习的理念,构建“慕课+对分课堂”混合教学模式,并结合二者优势阐述将其应用于法学本科课堂的路径,即在课前与课后以慕课资源为补充满足学生的个性化需求,在课中采取对分课堂模式突出学生主体地位,同时强调以对分课堂理论学习、教师专业能力以及过程性评价机制为保障措施,从而实现“教”与“学”的齐头并进。

关 键 词：慕课 对分课堂 交互式学习 混合式教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]