信息素养教育中课程思政建设的研究与实践  

Research and Practice of Curriculum Ideological and Political Construction in Information Literacy Education

作　　者：赵建庆 郭劲赤[1] 蒋萍[1] 史华[1] Zhao Jianqing

机构地区：[1]华东师范大学图书馆,上海200062

出　　处：《图书馆学刊》2023年第2期1-7,共7页Journal of Library Science

摘　　要：课程思政融入信息素养教育是实现“立德树人”的重要路径之一。为使信息素养教育与课程思政同向同行,以《高校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,依托O-AMAS有效教学模式对教学方法进行改革,使信息素养课程思政取得实效。对O-AMAS实践应用、教学原则、课程建构以及与各专业相互渗透等4个方面进行总结。

关 键 词：信息素养 课程思政 七维度体系 O-AMAS有效教学 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]