郭劲赤

作品数：24被引量：150H指数：6
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关于学术搜索,研究生应该知道的事
《中国研究生》2023年第8期40-43,共4页郭劲赤 
很多研一新生也许已经请教过学长学姐:研究生阶段的学习要注意哪些重点?转专业读研的,要读哪些文献来进行专业知识的“补课”?跟着导师做课题的,如何成为导师的科研小助手?想以后继续读博的,要怎样在硕士阶段写论文、做科研,“瓒”学术...
关键词：研究生阶段 学术搜索 小助手 补课 专业知识 硕士阶段 导师 写论文 
信息素养教育中课程思政建设的研究与实践被引量：5
《图书馆学刊》2023年第2期1-7,共7页赵建庆 郭劲赤 蒋萍 史华 
课程思政融入信息素养教育是实现“立德树人”的重要路径之一。为使信息素养教育与课程思政同向同行,以《高校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,依托O-AMAS有效教学模式对教学方法进行改革,使信息素养课程思政取得...
关键词：信息素养 课程思政 七维度体系 O-AMAS有效教学 
高校学生移动信息素养现状及差异探究被引量：2
《图书馆理论与实践》2022年第4期68-75,95,共9页杨莉 郭劲赤 熊泽泉 
2016年国家社会科学基金项目“高校图书馆移动信息素养教育的实践研究”(项目编号:16BTQ006);2019年上海市哲学社会科学规划青年课题“科学大数据背景下学术文献的使用动机研究”(项目编号:2019ETQ004)研究成果之一。
移动互联网和移动通信技术的发展为移动信息素养教育提供了有力支撑,文章以上海市高校学生为调查对象,设计移动信息素养问卷,量化分析其移动信息素养现状及差异。最后,在分析调研结果的基础上,建议高校联盟构建移动信息素养资源库,实时...
关键词：移动信息素养 信息素养教育 移动端 高校学生 
信息素养教育中课程思政建设的研究与实践——以华东师范大学信息素养教育为例被引量：15
《大学图书馆学报》2022年第3期88-95,共8页赵建庆 郭劲赤 
课程思政建设是高等院校落实“立德树人”的战略布局,需要一个循序渐进的过程才能有机融合在信息素养教育中。文章以学术界对“课程思政”概念的研究为切入点,总结不同高校、不同学科的学者从“课程思政”理论建设方面及依托实体/虚拟...
关键词：信息素养 课程思政 教学原则 七维度体系 
移动环境下的澳洲高校图书馆信息素养教育探究被引量：4
《情报探索》2022年第5期94-99,共6页朱涵 郭劲赤 
国家社会科学基金项目“高校图书馆移动信息素养教育的实践研究”(项目编号:16BTQ006)成果之一。
[目的/意义]旨在探讨移动环境下,信息素养教育内容和方式产生变化。[方法/过程]运用网络调研法和内容分析法对澳洲高校图书馆移动环境下的信息素养教育内容和方式进行分析,[结果/结论]得出对我国高校图书馆的启示:开展基于社交媒体的信...
关键词：移动环境 澳洲高校图书馆 信息素养教育 移动信息素养 
大学生移动信息安全素养现状及教学模式研究被引量：10
《图书馆理论与实践》2021年第6期87-92,111,共7页郭劲赤 熊泽泉 朱涵 杨莉 高山 
2016年国家社会科学基金项目“高校图书馆移动信息素养教育的实践研究”(项目编号:16BTQ006)的研究成果之一。
本研究以上海高校大学生为研究对象,对大学生在移动互联网环境下的信息安全素养现状展开问卷调查。结果发现,大学生移动信息安全意识普遍较强,然而移动信息安全行为却与之相反,出现“隐私悖论”现象。由此基于福格行为模型提出了信息安...
关键词：移动信息安全 大学生 手机 信息素养 
基于社交媒体的移动信息素养教育内容探析——以墨尔本大学图书馆为例被引量：2
《图书馆理论与实践》2021年第5期78-83,共6页朱涵 郭劲赤 
2016年国家社会科学基金项目“高校图书馆移动信息素养教育的实践研究”(项目编号:16BTQ006)的研究成果之一。
移动网络环境下,社交媒体改变了用户获取和利用信息的方式,而基于社交媒体开展移动信息素养教育是顺应移动网络环境和用户信息行为变化的必然举措。文章运用网络调研法和内容分析法对墨尔本大学图书馆相关创新做法进行阐述和解读,探析...
关键词：社交媒体 信息素养 墨尔本大学图书馆 
华盛顿大学移动信息素养项目之思考与借鉴被引量：3
《图书馆建设》2021年第4期68-76,共9页郭劲赤 杨亚星 江其霞 
国家社会科学基金项目“高校图书馆移动信息素养教育的实践研究”成果之一,项目编号:16BTQ006。
华盛顿大学移动信息素养项目致力于满足使用移动设备群体的需求,促使移动设备用户能够平等参与网络交流。项目课程构建以信息和数据素养、交流与协作、数字内容创建、安全、解决问题为依据,涵盖多项能力指标。项目通过与公共机构开展合...
关键词：信息素养 移动信息素养 移动互联网 华盛顿大学 
加拿大滑铁卢大学移动信息素养教育的特点与思考被引量：3
《图书馆学研究》2021年第10期2-10,共9页郭劲赤 刘秀霞 向双秋 
2016年国家社会科学基金项目"高校图书馆移动信息素养教育的实践研究"(项目编号:16BTQ006)的研究成果之一。
在移动互联网背景下,移动学习为高校实施移动信息素养教育提供了新思路。采用课程参与式体验、网络访谈、网络调查与文本分析等方法,对加拿大滑铁卢大学典型案例展开分析,研究其移动信息素养课程内容和实施效果,结果表明:滑铁卢大学的...
关键词：信息素养 移动学习 移动信息素养 高等教育 滑铁卢大学 
高校移动信息素养现状分析及教育实践探究——以华东师范大学为例被引量：3
《图书馆学研究》2021年第5期10-18,共9页郭劲赤 刘秀霞 向双秋 
国家社会科学基金项目“高校图书馆移动信息素养教育的实践研究”(项目编号:16BTQ006)的研究成果之一。
随着移动网络技术的发展,移动信息素养对当代高校学生学习和发展的重要性与日俱增。在培养学生问题解决、知识创新和终身学习等能力的过程中,移动信息素养起到促进作用。采用半结构化访谈方法,对高校学生移动信息素养现状进行调查,并运...
关键词：移动信息素养 高校学生 教育实践 访谈分析 
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