课程思政融入在线课程的教学设计——以“伽利略变换”内容为例  

作　　者：王家兴[1] 王微 左胜甲[1] 

机构地区：[1]通化师范学院,吉林通化134002 [2]通化市第十四中学

出　　处：《通化师范学院学报》2023年第4期121-126,共6页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：通化师范学院2022年高等教育教学研究课题(JY2022019);2021年通化师范学院应用型课程、“课程思政”示范项目“力学”(2021KCSZ031);吉林省高教学会2019年度高教科研项目(JGJX2019D178);通化师范学院教研项目(JY2018036)。

摘　　要：近年来,在线教学作为一种新型教育方式进入了公众的视野,技术手段的不断创新使得在线教学具有多样化的评价方式、个性化的教学模式和丰富的教学资源,真正实现了“因材施教、按需学习”,解决了传统教学存在的问题和不足,所以线上教学的应用越来越广泛.根据线上教学特点,与思政教育相结合,讲解专业课程知识的同时把科学家精神融入其中,强化专业课程价值引领,不断探索和创新课程思政新模式,对培养学生的爱国情操具有重要意义.该文以“力学”中“伽利略变换”内容为例,探讨如何在线上教学中融入课程思政元素,该课程融合多种教学方法,包括练习、案例教学、活动、交流,以及迁移法等等,这种教学方式能够帮助学生更好地巩固知识,从更深层次和更全面的角度对物理科学家精神进行体会和理解,进而更好地实施全方位、全程和全员育人.

关 键 词：课程思政 在线教学 伽利略变换 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]