“立德树人”背景下医学生艺术人文素养培育模式构建研究——以河北医科大学图书馆为例  

作　　者：邵彦坤 于伟[1] 林强[1] 易静[1] 

机构地区：[1]河北医科大学图书馆

出　　处：《采写编》2023年第4期184-186,共3页Journalism & Media Studies

基　　金：河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目“学习支持的高校图书馆空间建设研究”(项目编号:SD2022085);河北省高校数字资源共建共享图书馆联盟模式研究(项目编号:SQ2021087)。

摘　　要：人无德不立,育人的根本在于立德。医学一半是科学,一半是艺术,是包含人文精神的科学,医学生的德育需要艺术与人文的滋养。图书馆在医学生艺术人文素养的培育上拥有空间、资源和服务三大优势,应在深刻剖析医学学科及医学生特点的基础上,构建科学、系统、全方位的医学生人文素养培育模式。本文以“空间是服务的载体,服务是空间的生命”为理念,提出再造图书馆艺术人文空间环境、丰富空间艺术人文内涵、打造基于空间的系列艺术人文活动三步走的医学生艺术人文素养培育模式,并以河北医科大学图书馆为例,详细介绍该馆开展的艺术人文培育实践。该模式充分发挥图书馆空间育人、资源育人和服务育人的职能,把艺术和人文渗透其中,实现对医学生艺术人文素养的隐形培育与显性培育的有机融合,创造新时期图书馆协同育人的新价值。

关 键 词：立德树人 医学生 艺术人文素养 医学人文 图书馆 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]